ειδικο και πειραματικο και δημοτικο και σχολειο

Δελτίο τύπου

Πρόσφατα ζήσαμε τη χαρά και δεχτήκαμε τα συγχαρητήρια από βουλευτή που νησιού μας για το γεγονός ότι είμαστε το μοναδικό ΕΙΔΙΚΟ σχολείο που θα είναι ΠΡΟΤΥΠΟ και ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ, μέσα στα 15 συνολικά σχολεία που επελέγησαν για αυτό το σκοπό. Αυτή ήταν μια αναγνώριση του τι έχει πετύχει μέχρι τώρα το σχολείο μας.

Η απαξίωση όμως που συναντά το σχολείο μας σε πολλά θέματα της λειτουργίας του από τους αρμόδιους φορείς μας έχει φέρει στα όριά μας. Από τη στελέχωση του σχολείου, μέχρι το κτιριακό και τη μεταφορά μαθητών, δεν υπάρχει τομέας που να μην «πονάει».

Στο σχολείο διδάσκουν αυτή τη στιγμή 4 δάσκαλοι και ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό Σχεδόν βγήκε ο Οκτώβρης για να λειτουργήσει το σχολείο με αυτή τη σύνθεση. Δυστυχώς ακόμα τα παιδιά μας δεν έχουν γυμναστή .

Στο σχολείο μας φοιτούν 18 παιδιά που είναι μοιρασμένα σε 4 τμήματα αλλά οι αίθουσες διδασκαλίας που ανήκουν στο σχολείο μας είναι 2. Παρά τις προσπάθειές μας να βρεθεί λύση και τις άπειρες υποσχέσεις καμία λύση δεν έχει δοθεί ακόμα. Έτσι σήμερα δύο και τρεις εκπαιδευτικοί προσπαθούν να δουλέψουν ταυτόχρονα μέσα στην ίδια τάξη ή το γραφείο του σχολείου (το οποίο εκτελεί και χρέη αίθουσας πολλαπλών χρήσεων) σε περιπτώσεις παιδιών που επιβάλλεται η ατομική παρέμβαση. Τρία παιδιά με αυτισμό ανεβαίνουν στον 2ο όροφο για να κάνουν μάθημα σε μια αίθουσα 2χ2 που στάζει νερά όταν βρέχει και που προσωρινά μας παραχωρήθηκε για να μην αναγκαστούν τα παιδιά να κάνουν μάθημα στο πεζοδρόμιο.

Πολλοί από τους μαθητές του σχολείου, έχουν πρόβλημα μεταφοράς από και προς το σχολείο. Γονείς έχουν αναβάλει τη φοίτηση των παιδιών τους στο σχολείο για το λόγο αυτό. Ένα λεωφορειάκι που παραχωρήθηκε από το σύλλογο ΑΜΕΑ Ρόδου, είναι στο συνεργείο και δεν υπάρχουν λεφτά για να βγει. ‘Έτσι ενώ αρχές Νοέμβρη ο δήμαρχος προσέλαβε οδηγό μετά από αίτημα μας, πάλι δεν έχουμε τρόπο μεταφοράς.

Οι γονείς αναγκάζονται να πληρώνουν μηνιαία ένα ποσό για καθαρίστρια για τις ώρες τις πρωινές κατά τις οποίες η καθαρίστρια του σχολείου δεν υποχρεούται να εργάζεται. Οι χώροι όμως που χρησιμοποιούν τα παιδιά μας χρειάζονται καθαρίστρια για να εξασφαλιστούν ανθρώπινοι κανόνες υγιεινής.


Το ειδικό σχολείο, παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην ένταξη των παιδιών μας στον κόσμο που θα ζήσουν αύριο. Η αυτονομία και η αυτοδιαχείριση, δεν είναι δεδομένη και αυτονόητη ικανότητα για τα παιδιά μας αλλά χτίζεται στα χρόνια του σχολείου. Θέλει η κοινωνία όμως αυτά τα ξεχωριστά παιδιά να ενταχθούν και να μπορούν να λειτουργήσουν αυτόνομα ή προτιμά να μένουν στο περιθώριο και να ζητούν τη «φιλανθρωπία»;

Απαιτούμε λοιπόν :
1. λύση στη μεταφορά των μαθητών με ευθύνη του δήμου, όπως ορίζει ο νόμος.
2. λύση στο κτιριακό άμεσα για να γίνει επιτέλους σωστό μάθημα και να μη στοιβάζονται οι μαθητές.
3. λύση στο θέμα της στελέχωσης του σχολείου με γυμναστή ειδικής αγωγής.
4. λύση στο θέμα της καθαριότητας για να απολαμβάνουν τα παιδιά μας τους βασικούς κανόνες υγιεινής όπως όλοι οι άνθρωποι.